Europeiska referensramar kunskaper i engelska
CEFR &#; Den gemensamma europeiska referensramen till språk
Den gemensamma europeiska referensramen för tungomål (GERS) alternativt CEFR internationellt är ett europeisk standard för för att beskriva språkfärdigheter.
CEFR språkskala existerar framtagen från Europarådet på grund av att förklara språkfärdigheter inom främmande språk.
CEFR beskriver språkförmågan på enstaka sexgradig skal, från A1 för nybörjare, upp mot C2, sofistikerad språkanvändare.
Tanken existerar att förenkla för varenda som existerar involverade inom språkundervisning samt språktestning. pedagog, elever, studenter, arbetsgivare samt utbildningsinstitutioner skall enkelt behärska jämföra språknivåer inom främmande språk.
Referensramen fungerar som gemensam grund på grund av utarbetande från läromedel, avslutning och läroplaner i all Europa.
CEFR består från olika nivåer med beskrivningar för varenda nivå baserat på lyssningsförmåga samt skriv-, tal- samt läsfärdigheter.
Meningen existerar att nivåbeskrivningarna skall utföra det möjligt att jämföra färdigheter inom främmande tungomål, oberoende från skolsystem alternativt examen:
- A1 samt A2: brukare på nybörjarnivå
- B1 och B2: Självständig språkanvändare
- C1 och C2: Avancerad språkanvändare
Vilken språknivå behövs för för att studera vid universitet u A 1
Jag kan förstå och använda mycket enkla ord och fraser som har att göra med de mest grundläggande och konkreta situationerna i vardagslivet. Jag kan presentera mig själv och andra och ställa frågor om t ex namn, var och hur någon bor, var någon jobbar och jag kan själv svara på liknande frågor. Jag kan kommunicera hjälpligt på ett mycket enkelt sätt om samtalspartnern talar långsamt och tydligt och är beredd att hjälpa mig.
A 2
Jag kan förstå fraser och de vanligaste orden som har att göra med personliga förhållanden (t ex mycket grundläggande person- och familjeinformation, shopping, närgeografi, arbetssituationen). Jag kan kommunicera i enkla och vanemässiga sammanhang och kräver ett enkelt och direkt utbyte av information om vardagliga ämnen och aktiviteter. Jag kan använda ett antal fraser för att på ett enkelt sätt beskriva min familj och andra människor, hur jag lever och bor, min utbildningsbakgrund och mitt nuvarande eller senaste jobb.
B 1
Jag kan förstå huvuddragen i tydligt standardspråk som berör kända förhållanden som man regelbundet möter i arbetet, skolan och på fritiden. Jag kan hantera de flesta situationer som kan uppstå under resor i ett område där sp
Gemensam europeisk referensram för språk
Nivåer Förstå Tala Skriva Hörförståelse Läsförståelse Muntlig interaktion Muntlig produktion Skriftlig färdighet A1 Jag kan känna igen vanliga ord och mycket enkla fraser som gäller mig själv, min familj och min närmaste omgivning, men bara när man talar till mig sakta och tydligt. Jag kan förstå vanliga namn, ord och mycket enkla meningar, till exempel på anslag och affischer eller i kataloger. Jag kan samtala på ett enkelt sätt under förutsättning att den andra personen är beredd att tala långsamt och upprepa eller formulera om vad som sagts eller hjälpa mig att formulera vad jag själv vill säga. Jag kan ställa och besvara enkla frågor inom områden som rör omedelbara behov eller gäller mycket välkända ämnesområden. Jag kan använda enkla fraser och meningar för att beskriva var jag bor och människor jag känner. Jag kan skriva korta, enkla meddelanden, till exempel ett vykort med hälsningar. Jag kan fylla i personliga uppgifter som namn, adress och nationalitet i enklare formulär. A2 Jag kan förstå fraser och mycket vanliga ord som rör mina personliga förhållanden, till exempel information om mi 
A 1
Jag kan förstå och använda mycket enkla ord och fraser som har att göra med de mest grundläggande och konkreta situationerna i vardagslivet. Jag kan presentera mig själv och andra och ställa frågor om t ex namn, var och hur någon bor, var någon jobbar och jag kan själv svara på liknande frågor. Jag kan kommunicera hjälpligt på ett mycket enkelt sätt om samtalspartnern talar långsamt och tydligt och är beredd att hjälpa mig.
A 2
Jag kan förstå fraser och de vanligaste orden som har att göra med personliga förhållanden (t ex mycket grundläggande person- och familjeinformation, shopping, närgeografi, arbetssituationen). Jag kan kommunicera i enkla och vanemässiga sammanhang och kräver ett enkelt och direkt utbyte av information om vardagliga ämnen och aktiviteter. Jag kan använda ett antal fraser för att på ett enkelt sätt beskriva min familj och andra människor, hur jag lever och bor, min utbildningsbakgrund och mitt nuvarande eller senaste jobb.
B 1
Jag kan förstå huvuddragen i tydligt standardspråk som berör kända förhållanden som man regelbundet möter i arbetet, skolan och på fritiden. Jag kan hantera de flesta situationer som kan uppstå under resor i ett område där sp