En fanfar för bilderboken pdf

Kurslitteratur är spännande på det sättet att det aldrig är mitt val, utan någonting som jag läser som en del av en kurs. I det här fallet var jag lite fundersam över att boken ingick i litteraturen på våren. Detta då våren huvudsakligen är vårt egna projekt och där många av oss (däribland jag) valde att skriva kapitelböcker (dvs böcker med få eller inga illustrationer, definitivt inte bilderböcker). Spontant kände jag att den skulle ha passat bättre förra året (det här är en fortsättningskurs) där vi jobbade mycket med just bilderböcker.

Men, det var faktiskt en hel del som jag hade nytta av i den här boken, och om man läser utifrån perspektivet att skriva bilderböcker så skulle jag sätta en fyra, men eftersom jag mestadels skriver texter som inte är just bilderböcker, så blev det en (stark) trea från mig.

Även sett till perspektivet kapitelböcker för äldre barn fanns en del matnyttigt, särskilt då det som stod om utvecklingspsykologi och relationen till barnets utveckling. Jag skriver huvudsakligen för (som är en del av den ålderskategorisering som bokhandeln tagit fram) även om jag ibland hamnar ganska nära (och någon gång har jag tänkt